( Maulana malik )
Sidoarjo
CARA MEMAHAMI BAHASA ARAB DENGAN MUDAH
PENDAHULUAN
A. Latar belakang penulisan makalah
Metodeologi pembelajaran bahasa arab sangatlah penting. Kenapa ? karena banyak orang yang belajar bahasa arab mereka mudah bosan, karena juga di rasa sulit dikarenakan bukan bahasanya dia sendiri atau bahasa dia sehari-hari, dan juga bahasa arab sistem pembelajaran nya sangat monoton tidak ada yang menarik, karena variasinya dalam mempelajari nya tidak ada, dan bahasa nya juga sulit di pahami atau dimengerti.
Tujuan agar bahasa arab menarik dan mudah di pahami atau di mengerti para pelajar atau orang yang ingin belajar bahasa arab, agar bisa atau pandai dalam bahasa arab dan juga tidak membosankan di sini saya akan mencoba untuk mengkaji, membahas nya lebih lanjut mengenai metodeologi pembelajaran bahasa arab, maka akan saya sampaikan di bab-bab selanjut nya .
B. Tujuan Penulisan
Adapun tujuan penulisan makalah saya ini utama nya untuk memberikan informasi yang mungkin berguna bagi pembaca yang mempunyai kegemaran dalam berbahasa arab. Dengan makalah ini paling tidak kita tahu tentang metodeologi pembelajaran bahasa arab agar mudah di pahami dan di mengerti dan lain sebagai nya. Hal ini di karenakan kurang nya pengetahuan penyusun sendiri tentang metodeologi pembelajaran bahasa arab. Sehingga kami berusaha mencari tahu apa itu metodeologi pembelajaran bahasa arab sekaligus mempublikasikan dalam makalah ini.
C . Rumusan Masalah
A. Bagaimana pembelajaran bahasa arab agar menarik ?
B. Bagaimana supaya bahasa arab dapat di mengerti dan dipahami dengan mudah ?
C. Bagaimana agar bisa dan pandai dalam berbahasa arab ?
PEMBAHASAN
A. A. Pembelajaran Bahasa Arab yang Menarik Minat
Seringkali dapat kita saksikan atau kita dapati di sekolah-sekolah guru teriak-teriak sambil memukul meja sekolah “ya awlad ismau jayyidan” sesungguh nya guru tidak perlu demikian, murid-murid akan dengan sendirinya memperhatikan pelajaran yang diajarkan guru di sekolah kalau si murid berminat untuk mempelajari pelajaran itu, karena kata minat atau ghirrroh keinginan yang kuat itu adalah kunci sebenarnya murid dalam mempelajari pelajaran tersebut. Kaidah ini lebih sangat diperlukan dan diperhatikan di bandingkan dengan kaidah lainnya, apalagi bahasa arab itu bahasa yang sangat lantang dan tegas dalam pengucapan, karena selama saya belajar dengan guru saya beliaunya orang timur tengah, beliau berkata belajar bahasa arab harus dengan suara tegas dan lantang, dan makhorijul huruf nya harus sesuai dengan kaidah dalam bahasa arab seperti huruf “ ق “ itu letak pengucapan nya pankal lidah di letakkan di langit-langit yang lurus di atas nya[1]. Kaidah ini terutama dan sangat berpengaruh pada pengajaran dalam tingkat yang rendah. Bila murid telah berminat terhadap kegiatan belajar-mengajar maka hampir dapat di pastikan proses belajar-mengajar itu akan berjalan dengan baik dan hasil belajar akan optimal dan belajar akan tercapai sesuai target yang telah di tentukan sebelum nya.
